Spanisch

Kurzbeschreibung

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  Profil des Studienprogramms

  Im Fokus des Bachelorprogramms stehen die verschiedenen spanischsprachigen Literaturen Amerikas (einschliesslich USA) und der Iberischen Halbinsel, und zwar nicht nur in ihrer jeweiligen Entwicklung, sondern auch in ihrem wechselseitigen Bezug. Methodologisch gesehen liegt ein besonderes Augenmerk auf den Beziehungen zwischen Literatur und Geisteswissenschaften und auf dem Beitrag von interdisziplinären Studien.

  In der spanischen Philologie werden die verschiedenen wissenschaftlichen Editionsmethoden analysiert, um sie an die Besonderheiten hispanischer Texte anzupassen. Die kodikologische Beschreibung und die Textgeschichte werden in diesem Rahmen erarbeitet. Die behandelten Themen umfassen einerseits das Studium von Sprache, Literatur und Kultur des mittelalterlichen Spaniens und andererseits das Studium der handschriftlichen Überlieferung von Werken und deren Platz in der Geschichte der Sprache.

  Das Studienprogramm bietet die Möglichkeit einer allgemeinen Ausbildung in mehreren Stufen bei gleichzeitig hoher Flexibilität hinsichtlich der Lerninhalte und der Reihenfolge der Veranstaltungen: Die Autonomie der Studierenden wird nicht nur respektiert, sondern als Teil der Ausbildung gefördert. Die Studienberatung unterstützt die Studierenden jedoch gerne bei der Auswahl. Das Basismodul (M1) sollte im ersten Studienjahr absolviert werden, weil es die methodologischen und wissenschaftlichen Grundlagen für das weitere Studium vermittelt. Es empfiehlt sich, die übrigen Module in der angegebenen Reihenfolge zu absolvieren. Je nach den Möglichkeiten der Studierenden und den im jeweiligen Studienjahr angebotenen Lehrveranstaltungen kann diese Reihenfolge allerdings auch geändert werden.

  Wir bieten allgemeine und monografische Vorlesungen zu wichtigen Perioden und Regionen sowie zu spezifischeren Themen, in denen Grundkenntnisse vermittelt werden, sowie Proseminare, Seminare und Übungen, in denen die Studierenden Forschungs- und Analyseinstrumente kennenlernen und anwenden können. Durch Kolloquien und Vorträge mit eingeladenen Referentinnen und Referenten werden unsere Forschungsansätze vertieft.

  Sämtliche Unterrichtseinheiten werden in spanischer Sprache abgehalten und lassen so die Studierenden komplett in die Sprache eintauchen. Daher sind Vorkenntnisse in Spanisch auf Niveau B2 – wie sie in der Schweiz im Fach Spanisch im Unterricht der Sekundarstufe II vermittelt werden (Wahlfach am Kollegium/Gymnasium) – notwendig und Voraussetzung, um unseren Studienprogrammen folgen zu können.

  Freiburger Profil
  Unsere im Panorama der Schweizer Universitäten besondere Ausrichtung wird aus unserem Studienangebot und unserer methodologischen Perspektive ersichtlich. Die Fachrichtung spanische Philologie ist unter den Universitäten, die uns umgeben (Bern und Neuenburg), einzigartig, und der interkulturelle und interdisziplinäre Ansatz ist in der ganzen Schweiz einmalig. Die Zusammenarbeit mit dem Mediävistischen Institut, dem Freiburger Institut für die Erforschung der Renaissance und der Frühen Neuzeit und dem Institut für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft trägt zu diesem multidisziplinären Ansatz bei.

  Der Kontakt zwischen den Mitgliedern des Departements und den Studierenden ist grundsätzlich direkt und persönlich. Die Klassengrössen ermöglichen eine interaktive Zusammenarbeit und gewährleisten, dass jede und jeder zu Wort kommt. Zu einem Sprach- oder Studienaufenthalt in einem spanischsprachigen Land wird dringend geraten, um die Ausbildung in hispanischer Sprache und Kultur abzurunden. Ein solcher Auslandsaufenthalt wird durch zusätzliche ECTS-Kreditpunkte im Bachelor gefördert.

  Ausbildungsziele und Berufsperspektiven
  Die Studierenden werden am Ende des Bachelorstudiums ihren mündlichen und schriftlichen Ausdruck in der spanischen Sprache verbessert und Kenntnisse der hispanischen Sprache, Literatur und Kultur auf drei Kontinenten vom Mittelalter bis zur heutigen Zeit erworben haben. Sie werden in der Lage sein, eine elementare universitäre Arbeit rund um die literarische oder philologische Analyse eines Werks zu verfassen, und zwar dank ihrer in Proseminaren, Seminaren und Übungen erworbenen Kompetenzen wie beispielsweise: Techniken der Diskursanalyse, kodikologische Beschreibung, kritische Distanz, Durchführung von Einzel- und Gruppenforschung.

  Eine umfassende Ausbildung, bestehend aus Bachelor- und Masterstufe, eröffnet ein breites Spektrum an Berufsperspektiven:

  • Lehre: Lehre und Forschung an der Universität oder an Schulen der Sekundarstufe II (mit LDM) sowie an Privatschulen und in Unternehmen;
  • Schreibberufe: Journalismus, Werbung, Bibliotheken, Archive, Übersetzung von literarischen und technischen Texten, Buchindustrie (Verlag, Management und Handel);
  • Andere: Diplomatie, Bankwesen, Tourismus, Hotellerie, Public Relations, Unternehmen im Bereich Neue Technologien, Dolmetschen, Vertriebs- und Kulturmanagement, internationale Organisationen, öffentliche und private Verwaltung etc.

Studienaufbau

Studienstruktur

Studienplan

Zulassung

Varianten

Nebenprogramme nach Wahl